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近年来，华南理工大学深入落实国家教育数字化战略行动，学校以服务师生为中心，把教育数字化作为学校塑造发展新优势的重要突破口，旨在构建一个具备“全面感知、深度融合、多维服务”的“智慧华园”校园环境。
这一过程中，学校携手紫光股份旗下新华三集团，在开发和建设自主、安全、可靠的云平台，探索云网融合方面不断发力，共同打造高校数字化转型高质量样本。
打造“开放”多元协同生态
早在2007年，华南理工大学便成立了信息化办公室，加强学校信息化建设；2015年，学校在原信息化工作领导小组基础上成立网络安全和信息化领导小组，进一步抓实网络安全和信息化工作。作为华南理工大学信息化进程中的长期合作伙伴，新华三集团先后中标公共云、广州国际校区信息化网络等项目，为推进教育信息化建设深入发展贡献力量。
在华南理工大学副首席信息官、网络安全和信息化领导小组办公室主任陆以勤看来，华南理工大学基于学校信息化发展现状，致力于打造“开放”的协同生态，激活学校数字化的内生动力。比如，学校各个部处（如网络中心、教务处、教育技术中心、保卫处、学院等）都可作为信息化建设单位，发挥自有信息化力量，通过开放各类资源，让多方参与数字化建设，其中包括最大的师生群体。在机制上，考虑到数字化工作协调，学校在2017年设立专职副首席信息官，列席校长办公会，并兼网信办主任，代表学校对信息化进行跨部门协调，牵头承担重大的信息化事项。
陆以勤表示，多元协同指有效发挥多方主体的协同作用，通过相互配合推动问题的完满解决。它强调通过有效的方式或机制把多个因素结合起来，集合各方优势和资源，达到更高的效果。
两朵“云”激活华工“数字引擎”
在教育革新的大潮中，一朵稳定可靠、简单便捷的“云”将以高性能锻就智慧校园数字基石，成为管理、教学和服务革新的数字引擎。从2011年开始，推进校园云建设的华南理工大学便携手新华三集团共同探索解决之道。面对华南理工大学构建新型校内公共云的多元需求，新华三通过校园云解决方案的落地，帮助学校量身定制涵盖云资源申请、审批、自动部署、迁移、停机的完整生命周期管理的开放式平台。
华南理工大学信息网络工程研究中心数据与高性能计算中心(NIC)主任黄建波介绍，目前高校中云计算用户可以分为普通用户和专有用户。基于此，华南理工大学建立了两朵“云”——公共云和专有云。其中，公共云最大特点就是精简，人事处、校办等非计算机类用户可以便捷地获得所需资源。专有云的功能丰富，可以给诸如教务系统、财务系统等用户以足够大的自主管理权限，用户能灵活自主地按需去启用各自资源。
据悉，未来，华南理工大学还将携手共同探索混合云与容器云等校园云的高级阶段，以持续的技术与方案创新，助力学校在教育信息化2.0时期继续引领高校信息化发展的先锋潮流。
创新技术守住安全底线
随着数字化与教育的深度融合，高校以数据为依托，从数据源头到数据使用的闭环完整清晰可见，完成了数据价值的升维与赋能。然而伴随着数据价值的释放，与之而来的数据安全风险不可忽视，数据价值越高，潜在的安全风险也越大。
黄建波表示，我们应该从信息化全栈去结合安全和技术限制问题考虑和设计，特别是IT 基础设施，应该从安全和技术稳固以及可持续发展的方向去选型规划，打造坚如磐石又灵活可扩展、可升级、可定制的信息系统底座。华南理工与新华三，自2013年合作伊始，就基于这样的可持续理念一路走来。从首次尝试部署新华三CAS（虚拟化平台）产品，到如今多个版本迭代、全面转向国产虚拟化平台，华南理工见证了以新华三为代表的国产IT基础设施从“可用”到“好用”的发展。
作为数字化解决方案领导者，新华三集团不断推进信息安全领域的技术创新，取得了丰硕成果，为产教融合的深入落地提供了坚实的技术基础和实践经验。展望未来，黄建波表示：“我们也期待新华三能从安全和技术自主与开放上，研发更多产品，为华工的信息建设需求更新迭代出相应的解决方案。”
本文转载自新华社
